CONTEXTUALIZACIÓN Y ABORDAJE DE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
FUNDAMENTOS TEÓRICOS/PARADIGMA		Características	MÉTODOS/FINALIDAD	Características
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO/ Interpretativo	El centro de su análisis está en el estudio del mundo social visible, tal y como lo hacen y comprenden las y los sujetos vinculados al mismo. Interés por los significados sociales y la insistencia en que tales significados sólo pueden ser examinados en el contexto de la interacción de y entre las personas.		TEORÍA FUNDADA /generar una teoría explicativa de la realidad	Desarrolla teoría a partir de datos que son sistemáticamente capturados y analizados; es una forma de pensar acerca de los datos y de poderlos conceptualizar. La teoría se va desarrollando durante la investigación en curso mediante el continuo interjuego entre los procesos de análisis y recolección de datos.
FENOMENOLOGÍA/ Interpretativo	Describen la experiencia sin acudir a explicaciones causales. El fin no es describir un fenómeno sino descubrir en él la esencia válida universal y científicamente útil.		FENOMENOLÓGICO/ Comprender	Respeta, por completo, el relato que hace la persona de sus propias vivencias. Se centra en el estudio de las realidades vividas o vivencias, generalmente, poco comunicables. ¿Quién actuó? ¿Qué hizo? ¿Cuándo y dónde? ¿Cómo y con qué medios? ¿A quién fue dirigido el acto? ¿Por qué se realizó?
TEORÍA DE LA ACCIÓN COMUNICATIVA/ Socio Crítico	La verdad no es una copia de la “realidad” a la cual se refieren los argumentos de las y los participantes en el discurso, sino que es un resultado consensual sobre el cual no actúa ninguna influencia que lo distorsione.		INVESTIGACIÓN ACCIÓN / Transformar, cambiar y mejorar.	La llevan a cabo las y los participantes en situaciones sociales para mejorar sus propias prácticas, el entendimiento de las mismas y las situaciones dentro de las cuales tienen lugar. Hay una continua interacción entre teoría y práctica. La teoría es una fundamentación de la práctica y la práctica depende de la teoría. Posición investigador-investigado desde el giro del lenguaje y el vínculo dialéctico.
ETNOGRAFÍA/ Interpretativo	Los significados se estudian desde el punto de vista de los agentes sociales. Describe los fenómenos de una manera global en sus contextos naturales.		ETNOGRÁFICO/ Comprender	Se centra en el estudio de un grupo de personas que tienen algo en común, sea un grupo en un aula escolar, un sitio de trabajo, un barrio, una comunidad, entre otros. Interesa la descripción amplia de los fenómenos estudiados, para interpretarlos, explicarlos, evaluarlos o transformarlos. Enfoque inicial exploratorio y abierto ante el problema a investigar. El proceso de investigación es flexible y no existe un esquema rígido.
HERMENÉUTICA/Interpretativo	Tiene como misión descubrir los significados de las cosas, interpretar lo mejor posible las palabras, los escritos, los textos y los gestos, así como cualquier acto u obra, pero conservando su singularidad en el contexto del que forma parte.		HERMENÉUTICO/ Interpretar	Parte de que el ser humano es por naturaleza interpretativo. Afirma que no hay un método científico sino que todo hay que interpretarlo. No hay una última interpretación, siempre vendrán nuevas interpretaciones. No existe la verdad, sino que el hermeneuta dice su verdad.

REFERENCIAS:

Álvarez,  J. y Jurgenson, G. (2003).Cómo hacer investigación cualitativa .Fundamentos   
     y metodología. [Libro en línea].Paidós, 
     México. Disponible:http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/files/documentos/como-
     hacer-investigacion-cualitativa.pdf [Consulta: 2018, Marzo 16]

Gurdián-Fernández, A. (2007). El paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa .[Libro
     en línea].Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC) Agencia Española de 
     Cooperación Internacional (AECI),  San José de Costa Rica.  Disponible:

     https://web.ua.es/en/ice/documentos/recursos/materiales/el-paradigma-cualitativo-en-la-    
     investigacion-socio-educativa.pdf [Consulta: 2018, Marzo 16]

Rodríguez, D. y Valldeoriola, J. (2007). Metodología de la investigación. [Libro en 
      línea].Universitat Oberta de Catalunya, España.         
      Disponible: http://fournier.facmed.unam.mx/deptos/seciss/images/investigacion/21.pdf     
      [Consulta: 2018, Marzo 16]

Sandoval, C. (2002). Investigación Cualitativa. [Libro en línea]. Instituto Colombiano Para El
      Fomento de la Educación Superior, ICFES, Bogotá. Disponible:

      https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/manual%20colombia%20cualitativo.pdf
     [Consulta:2018, Marzo 17].